看着被孩子们围住的小张，青春的脸庞上洋溢着热情和自信，我已经很难将这样的小张与六个月以前的她联系起来。
六个月前，小张因为一起盗窃案被移诉至检察院，第一次见面，小张低着头，不断绞着衣角的手泄露了不安。性格内向的小张平时总被高傲的同室室友奚落，小张不敢反驳只能一次次忍下委屈，终于在一次不小的矛盾之后，小张偷走了室友的手机作为报复。
因为案件情节并不严重，小张又还是一名舞蹈系的在读大学生，为了她日后的成长考虑，我们打算对她作相对不起诉处理。于是，我们走访了她的学校，详细了解小张的日常表现，走访的结果却让我们隐隐担心。老师告诉我们，刚入学时，小张是个非常努力上进的学生，性格开朗，对于各种班级活动更是热心，可自从一次汇报表演失误影响了团队成绩后，小张开始变得自卑，本来优秀的舞蹈专业成绩也开始下滑，更变得不爱与人交流，平时也仅能和同室室友说上几句话，这次事情之后更是连说话的人也没有了。听着老师的介绍，我开始担心，单纯的从轻处理或许可以让小张的未来不致染上污点，却无法帮助小张走出心理的阴霾，收获健康的人生。
针对小张的心理障碍，我们为她聘请了心理咨询师，经过心理疏导，心理咨询师建议我们帮助她在自己擅长的领域慢慢重新找回自信，唯有她愿意勇敢跨出改变的步伐，才能真正赢来崭新的未来。为此，我们启动了不诉后的跟踪帮教程序，四方联络，努力为小张寻找一个打开心结的切入口。我们将小张送入高新区青少年帮教中心进行系统的帮教，帮教中心里有着多年任教经验的陈校长了解情况后，主动接受了跟踪帮教的任务。为了帮助小张克服心理障碍，在征得同意后，我们为她联络了寺巷留守儿童校外辅导站志愿者的工作，希望她能在与孩子们的相处过程中重新找回自信。
时光飞逝，从炎夏到初冬，陈校长时刻跟我交流着小张的改变，从陌生到熟悉，从小心翼翼到落落大方，每一个周六，不论是炎炎夏日还是暴雨倾盆，小张从来没有缺席过课堂，陈校长说小张认真负责的态度感动了中心的每个员工，而她的专业和耐心，更收获了所有孩子的喜爱。
最后一堂课，小张邀请我们去观看孩子们的汇报表演，如数家珍般向我们介绍着孩子们在舞蹈课上的点滴改变，看着她自豪又欣慰的表情，我清楚的看到成长的蜕变正慢慢在她身上发生。六个月的经历不多，或许尚不足以应付未来人生旅途中的所有歧路颠簸，六个月的时间不长，或许也还没有砥砺出能够获益一生的坚毅品格，但这点滴蜕变是我们能够赠予的最美好的礼物，希望这段经历能够为她开启一个最好的未来。
